化学类拔尖学生培养与高校青年教师成长协同发展实践

摘要：

在高等教育大众化的背景下,通过教学改革培养高素质的拔尖人才已显得非常重要.介绍一种以新入职的青年教师为实施主体的"理论课助教+实验课教学+科研训练"相结合的教学形式.通过连续、跟踪式的教学,不但可以选拔、培养出拔尖的化学类本科生,而且能够促进新入职的青年教师快速成长进步,起到"教学相长"的作用.

关键词：青年教师、拔尖学生、协同发展、教学形式

所属期刊栏目：43

分类号：G645;G450;G523

资助基金：辽宁省教育厅青年科技人才育苗项目;辽宁大学本科教学改革项目

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：95-100