初中生化学学科能力性别差异研究

摘要：

基于化学学科能力建构的基本框架,研究初中学生化学学科能力的分化水平和性别差异之间的关系.通过设计"初中化学学科能力"专项测试题,对132名男生、108名女生进行纸笔测试,并用SAS.9.4软件对测试结果进行量化处理,发现初中生的化学学科能力存在不同程度的分化现象,男生和女生在化学学科能力上存在性别差异,尤其在模型思维能力、定量化能力上男生比女生均有明显的优势.

关键词：初中化学、学科能力、分化现象、性别差异

所属期刊栏目：43

分类号：G633.8;G718.5;D261

资助基金：广东省教育科学十四五规划中小学教师教育科研能力提升计划项目2021ZQJK122

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：77-83