高中化学新手-熟手教师学科教学知识对比研究

摘要：

以"化学平衡"教学主题为载体自编调查问卷,选取河北省79位在职高中化学新手教师和81位高中化学熟手教师进行学科教学知识测查.应用独立样本t检验对调研数据进行比较和分析,重点从内容知识、课程知识、学生知识、教学策略知识、评价知识等5个维度探讨新手与熟手教师PCK差异及差异形成的原因,并据此提出相关建议,为促进高中化学新手教师的快速专业化成长提供借鉴和参考.

关键词：学科教学知识、高中化学新手教师、高中化学熟手教师、对比研究

所属期刊栏目：43

资助基金：河北省教育科学研究十三五规划立项重点资助课题核心素养背景下河北省乡村教师PCK发展研究项目;河北师范大学教学改革研究项目;河北师范大学社科基金项目

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：96-104