佛罗里达国际大学探究性酸碱滴定实验的研究与启示

摘要：

化学实验课对培养和提升大学生的科研素养和综合能力至关重要.以美国佛罗里达国际大学的酸碱滴定实验为例,探讨美国化学实验课程设计理念和教学模式等方面的特点.同时针对我国高校化学实验教学现状,批判性地借鉴美国化学实验课的经验,在学术规范、实验设计、教学模式、评价机制等方面提出了改革建议.

关键词：化学实验改革、教学模式、实验设计、酸碱滴定、佛罗里达国际大学

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：101-108