基于"虚拟化学实验室"的在线课堂深度学习——以"价层电子对互斥模型(VSEPR)"在线教学设计为例

摘要：

在线课堂作为一种远程教育方式,往往会导致学生缺乏学习社区感.面对抽象的理论性知识,学生易陷入一种"离身"的困境.基于此,借助虚拟化学实验室,设计一堂"身临其境""做中学"的价层电子对互斥模型课,实现"抽象内容具身认知化""在线学习互动现实化"的在线课堂深度学习.

关键词：在线课堂;深度学习;虚拟化学实验室;价层电子对互斥模型

所属期刊栏目：42

资助基金：华东师范大学教育学部第六届大学生科研基金项目"基于虚拟现实技术的深度学习场域模拟构建研究"ECNUFOE2020KY155

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78