高中化学必修课程"变化观念与平衡思想"学科核心素养的系统构成研究

摘要：

"变化观念与平衡思想"学科核心素养的系统构成对开展"素养导向"的教学与评价具有重要意义.通过课标分析,基于学科能力模型明确了高中必修学段"变化观念与平衡思想"核心素养的核心知识与活动经验、认识方式、研究对象及问题情境、学科能力活动及其表现等4个维度的具体内涵,系统建构了高中化学必修课程"变化观念与平衡思想"学科核心素养模型.

关键词：学科核心素养;变化观念与平衡思想;学科能力;高中化学必修课程;系统构成

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：7-16