重视反馈的逆向教学设计:以质谱课程的教学为例

摘要：

基于逆向教学设计的特点及实践,分析了传统逆向教学设计的课堂实现中存在的关于预期评估与实际评估脱节的问题,阐述了教学反馈的重要性.从而提出了一种重视反馈的逆向教学设计方法.这种方法将评估预判和反馈策略充分结合到逆向教学设计中,在评估和反馈之间进行了有效关联,很好地解决了以上问题.结合笔者在质谱课程中的实践经验,对相应的教学设计的过程进行了举例说明.

关键词：逆向教学设计;教学反馈;教学评估;质谱教学

所属期刊栏目：42

资助基金：中国高等教育学会"大学素质教育研究"课题;南开大学精品学位课程建设项目

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29