利用手持技术数字化实验测定中和反应化学计量比

摘要：

化学计量比在中学教学及实际生产中有着重要应用,本研究针对化学计量比概念教学存在的不足,以手持技术TQVC概念认知模型为理论依据,设计实验测定中和反应的化学计量比.基于等摩尔连续变化法,本实验借助温度传感器测定不同物质的量之比反应物反应后的温度变化数据,找出最大温度变化差值对应的反应物物质的量之比,即化学计量比,帮助学生从定量的角度理解化学计量比概念.

关键词：中和反应;化学计量比;等摩尔连续变化法;温度传感器;手持技术数字化实验

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资助基金：2020年广东省研究生示范课程建设项目"化学实验设计与研究手持技术"项目编号:2020SFKC023;广东省本科高校2018年度省级系列在线开放课程"化学教学论"

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89