高中生如何解元素推断题

摘要：

研究高中生如何解元素推断题能加深对化学问题解决的认识.用整群随机抽样法,以海南省某中学高二和高三年级各一个班的学生为被试,以改编的高考元素推断题为工具,用NVivo分析学生解题的书面报告,发现元素的解法和顺序有多种类型.这种多样性由不同的问题表征方式和解决策略引起.对课程与教学的启示:采用科学表征,并促进学生科学表征建构;重视问题解决的算法,矫正启发法造成的偏差.

关键词：高中生;元素推断;问题解决;高考题

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在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69