素养导向的项目教学研究——以盐桥概念为例

摘要：

以盐桥概念教学为项目,从"桥"的概念出发,根据桥的作用、桥的选择依据以及实际电池中桥的成分与功能设立了3个项目任务;从"盐"的概念出发,根据盐的种类与浓度对原电池电流的影响设立了4个项目任务.通过项目任务,把盐桥概念与实际生活中的电池关联起来,让学生学会运用实验方法解决问题,培养学生将理论知识与实际的工程技术整合的能力,以及跨学科知识整合与模型构建的能力.

关键词：项目教学;盐桥;模型构建;跨学科

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44