新课程下高中生化学学习成就动机水平的现状调查

摘要：

结合学科特点,对AMS进行修订,用编制的《高中生化学学习成就动机水平现状调查问卷》并结合访谈,对重庆市4所重点中学高中生的化学学习成就动机水平现状进行调查.结果表明:新课程改革下,高中生的化学学习成就动机处于中等偏高水平,不同性别和学业水平的学生均存在显著差异.学生在面对评价自身能力的化学学习任务时,追求成功的动机最强,避免失败的动机最弱;在面对不确定的化学学习任务时,避免失败的动机最强,追求成功的动机最弱.与解答化学试题相比,学生在面对化学实验和科学探究活动时成就动机水平较高.研究结果为激发和训练高中生化学学习成就动机提供了启示.

关键词：新课程;化学学习;成就动机;高中生

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：72-78