"双一流"高校学生国际期刊论文写作需求分析——对化学专业的调查

摘要：

以某"双一流"高校化学专业学生为研究对象,通过问卷调查和访谈,调查他们在国际学术期刊论文写作方面的需求.研究发现学生需求程度较高的是团队教学,青睐英语写作教师与化学专业教师有配合的教学,并希望对写作及时反馈,同时需要编辑、图书馆员等协助提高学术素养.值得注意的是,学生对个性化、一对一辅导的需求程度最高.该研究结果对高校,尤其是"双一流"高校国际期刊英语论文写作课程的设置和教学具有参考价值.

关键词："双一流"、化学专业学生、国际期刊论文写作、需求分析

所属期刊栏目：42

资助基金：吉林省社会科学基金项目"学术英语写作教学有效性研究:多学科教师合作模式"2020B208

在线出版日期：2021-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103