中学化学教学动画研究进展——基于CERP和《化学教育》期刊的文献比较分析

摘要：

对 Chemistry Education Research and Practice(简称 CERP)和《化学教育》在2010-2019年涉及中学化学教学动画的发文情况、研究主题和表现形式进行了分析和对比,2刊中关于动画教学的刊文量在近2年都明显加大了,且研究重心都在交互式动画的开发和教学运用研究等方面,但所研究的化学教学主题有较大的差异,CERP多为三维表征、氧化还原、化学结构等方面,而《化学教育》多为具体知识点.介绍了从CERP遴选的典型文章,以期为国内化学教育工作者提供一些参考.

关键词：国际化学教育、中学化学教学动画、文献比较

所属期刊栏目：42

资助基金：2019年四川师范大学质量工程改革项目

在线出版日期：2021-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：98-104