促进知识素养化的教学——以”硝酸的性质”为例

摘要：

以”铜制品抛光液”为情境素材,设计一系列的情境问题,旨在探究浓度、温度、酸度等因素对硝酸强氧化性的影响、硝酸的不稳定性及硝酸的贮输等核心内容.开展以化学实验为主的多种探究活动,学生在问题解决和探究过程中结构化”硝酸的性质”知识,利用结构化的知识评价铜制品抛光液的优缺点,并对此种抛光液提出合理的改进方案,促使知识素养化,落实学生的化学学科核心素养.

关键词：硝酸;化学抛光液;知识素养化;实验探究

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33