维生素C的3种分光光度法测量比较——仪器分析设计性实验教学的探索与实践

摘要：

仪器分析设计性实验是培养大学生创新能力的重要手段和途径.根据仪器分析实验课的特点,开设"维生素C的3种分光光度法测量比较"设计性实验项目,通过文献调研、原理阐述、方案制定、性能测试、SPSS数据处理分析软件应用等实验环节,培养学生的综合能力和创新能力.分别建立了每种方法的标准曲线,比较相关系数、回收率和相对标准偏差,并对3种方法进行精密度与准确度实验.实践表明,通过设计性实验的实践,学生的实践能力、创新能力、基本科学素养和综合素质得到明显提高.

关键词：维生素C、仪器分析、设计性实验、分光光度法

所属期刊栏目：42

资助基金：校级教学改革研究立项项目;汉江师范学院2017年国家级大学生创新训练计划项目

在线出版日期：2021-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44