微观反应宏观显现——原电池实验和碳酸钠与盐酸分步反应的可视化改进

摘要：

鉴于演示实验的重要教学价值,通过剖析教材中2例演示实验——”原电池实验和碳酸钠与盐酸分步反应”可视化效果不佳的成因,用电极绞合法和粉笔吸附法巧妙地加以改进,可以简单有效地展现实验现象.实验操作简便、现象明显,具有很好的推广价值.

关键词：演示实验、可视化、原电池、分步反应、实验改进

所属期刊栏目：42

资助基金：杭州市基础教育研究室规划课题项目编号:L2019231

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79