高中生"芳香烃"心智模型的测评及其教学启示

摘要：

采用二阶式纸笔测验以及半结构化访谈法对高中生持有的"芳香烃"心智模型进行测评,并重点分析了学生建构的与"芳香烃和苯的同系物的概念""芳香烃的结构""苯及其同系物的化学性质"等概念群相关的缺陷模型.研究发现学生建构的有关"芳香烃"缺陷模型包括3大类共计11种;学生对有机物空间结构的想象力和建构能力较为薄弱;学生对"有机化合物结构内基团之间相互作用对其化学性质的影响"认识不足,"性质-结构"模型不完善;学生建构的有机化学的心智模型尚不具备整体性.

关键词：芳香烃、心智模型、测评、学习结果、学习困难

所属期刊栏目：42

分类号：G633.8;H319;G420

资助基金：陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目GERP-18-08

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49