口诀教学对高一学生氧化还原反应分析能力的影响

摘要：

探讨在高一年级氧化还原反应新课教学中,使用口诀教学对学生氧化还原反应分析能力的影响,涉及简单氧化还原反应的分析广度和速度、不同复杂程度氧化还原反应的分析深度.结果显示:口诀教学对实验组学生氧化还原反应分析能力的形成和发展,起到良好的即时效果和保持效果;实验组和对照组学生的分析能力在教学过程中均获得显著提高,但表现出不同的发展过程.在此基础上,提出了若干教学和研究建议.

关键词：氧化还原反应、口诀、口诀教学

所属期刊栏目：42

分类号：G633.6;G444;D641

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30