我国现行初中化学教科书视觉表征的文本研究

摘要：

1 研究设计
借鉴Vasiliki Gkitzia等人建构的分析框架,从中抽提2个维度:表征类型(C1)、表征注释(C2)为分析指标(表1),采用内容分析法,对现行人教版、鲁教版、科粤版、沪教版、科普版和北京版初中化学教科书进行分析.由2位编码员对表征材料进行独立编码,一致性检验结果显示编码结果可信.

机标关键词：初中化学教科书、视觉表征

所属期刊栏目：42

分类号：G633.8;G40-057;G206

资助基金：安徽师范大学博士科研启动基金;安徽省高等学校省级质量工程项目;教学改革项目

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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