师范专业认证背景下有机化学"三段式"教学法的构建与实践

摘要：

针对应用型本科院校化学专业的培养目标和师范专业认证标准,以"发现学习"和"建构主义学习"理论为依据,结合课程内容特点提出了基于学生为中心和产出导向的有机化学"三段式"教学法,并在糖类化合物、蛋白质和核酸章节中进行了具体的教学实施,对实施效果进行了问卷调查和分析."三段式"教学法对有机化学教学模式的改革提供了一定的借鉴作用.

关键词："三段式"教学法、自主学习、有机化学

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0;G719.21;Q95-33

资助基金：山东省优质课程立项项目;山东省高等学校精品课程建设项目;山东省高等学校精品课程建设项目;山东省高等学校精品课程建设项目;山东省高等学校精品课程建设项目;山东省高等学校有机化学教学团队建设项目;教学改革研究项目

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74