基于STEM模式的研究性学习教学实践——以“ABS工程塑料表面化学镀铜”教学为例

摘要：

以“ABS工程塑料表面化学镀铜”研究性教学为例,运用适合学生发展的“科-工”一体项目式学习方式探索STEM教学模式.学生在真实的问题情境中,通过知识前置学习、项目活动设计、实验探索和成果展示等环节,最终确定了最佳工艺条件.在STEM模式下的研究性学习,学生把理论知识融入到具体的工程技术中,实现了学科之间的融合.

关键词：STEM教学、研究性学习、ABS表面化学镀铜、项目设计

所属期刊栏目：41

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-38