案例教学与翻转学习结合提升物理化学教学质量

摘要：

结合我校应用型人才培养方案和培养目标,通过改革物理化学课堂教学提高学生知识掌握能力和应用能力.在传统课堂的基础上,将案例教学结合在翻转学习的教学过程中,充分提高学生的学习积极性与主动性.以稀溶液的依数性为教学案例,阐述翻转学习与案例教学的实施过程.学生深度参与课堂、融入课堂并互动,师生之间在教学中达到共鸣,实现教学相长,从而提高物理化学教学质量.

关键词：翻转学习、案例教学、物理化学、创新应用能力

所属期刊栏目：41

分类号：G633.8;G712;G434

资助基金：陕西省高等教育学会疫情防控专项研究课题;商洛学院课堂教学改革专项项目;精品资源共享课程建设项目

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26