基于雨课堂平台的化工基础“对分课堂”教学模式的探索与实践

摘要：

依托雨课堂教学平台,应用现代信息技术,在化工基础课堂教学中引入“对分课堂”教学理念和教学模式.以流体流动教学内容为教学案例,具体说明“对分课堂”教学模式的具体实施过程.实践结果表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣和主观能动性,提高了课堂教学效果,有利于学生对化工基础知识的掌握、学生综合能力的培养和后续生产实践的应用.

关键词：对分课堂、化工基础、教学改革、讨论式教学

所属期刊栏目：41

资助基金：吉林大学本科教学改革研究项目2017XZD068,2017XYB287,2017XZD040

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31