化学师范生TPACK影响因素的质性研究

摘要：

通过开放性问卷、半结构化访谈等数据收集工具,采取质性研究方法对数据进行自下而上的分析,探查化学师范生TPACK的影响因素.结果 表明,影响因素可分为客观因素与主观因素,其中客观因素主要包含宏观、中观及微观层面的外在因素,主观因素主要为化学师范生的知识、信念与能力.据此对我国化学师范生培养以及后续研究提供参考.

关键词：化学师范生、TPACK、影响因素、质性研究

所属期刊栏目：41

分类号：H030;G650;G434

资助基金：高等教育教学改革项目;华南师范大学校级质量工程建设项目;教学改革项目

在线出版日期：2020-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65