证据推理:开启化学之门的重要方式——以“氧气的性质和用途”为例

摘要：

基于证据推理的教学是回应化学史、指向未来、面向现在的教学.以“氧气的性质和用途”的教学实践为例,说明了基于证据推理的教学的重要性:可以帮助学生夯实化学基础知识,掌握必备基本技能;形成基本化学观念,初步认识物质世界;掌握科学思维方式,科学分析解决问题,从而帮助学生开启化学之门.

关键词：证据推理、基础知识、基本技能、化学观念、科学思维

所属期刊栏目：41

分类号：D602;F21;G633.8

资助基金：扬州市教育科学立项课题;江苏省教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35