期刊专题

10.13884/j.1003-3807hxjy.2019030175

基于CBL、PBL和微信公众平台的多维教学模式在无机及分析化学实验教学中的应用

引用
探索了一种以微信公众平台为载体、以案例为启发点、问题为导向,将线上自学、线下讲解和实验训练相结合的多维教学模式,用于无机及分析化学实验教学中.通过期末考试、教学质量评价和问卷调查的方式,从学生学习效果、学习兴趣、能力培养等方面对4个教改班和平行班进行了对比.结果 表明,教改班的教学效果明显优于平行班,4个教改班的考试平均分比平行班的平均分高12.6分.新的多维教学模式不仅解决了学生实验效果差、实验室周转紧张等问题,还能充分调动学生学习兴趣、激发实验热情、提升科研素养,为培养创新型人才奠定基础.

案例教学、问题教学、微信公众平台、多维教学模式、无机及分析化学实验

41

青岛科技大学2018年度教学改革研究项目2018ZC12,QUSTCCME2018005

2020-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

35-40

暂无封面信息
查看本期封面目录

化学教育

1003-3807

11-1923/O6

41

2020,41(10)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn