利用SOLO分类理论分析中澳高考化学试题的差异

摘要：

在简介SOLO分类理论的基础上,通过对2017-2018年澳大利亚VCE和江苏高考化学试卷的SOLO层次差异、试卷结构、试题的呈现方式、考查内容的用途方向和能力层次等方面进行比较,分析中澳试题各自的特色和优势.旨在让中学化学教师能多了解这种优势并将其应用在日常教学和命题中,使之发挥更大的作用.

关键词：化学试题、VCE、高考、SOLO分类、能力层次

所属期刊栏目：41

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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