手持技术数字化实验支持下的抽象化学概念学习——以探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力大小为例

摘要：

根据TQVC概念认知模型设计手持技术数字化实验,比较丁醇同分异构体的分子间作用力大小,并应用“四重表征”理论对实验结果进行解释与分析.研究发现:蒸发时温度下降速度越快,同分异构体的空间位阻越大,其分子间作用力越小;同分异构体混合液的分子间作用力比任一组分的分子间作用力小.

关键词：手持技术、分子间作用力、同分异构体、空间位阻、四重表征

所属期刊栏目：41

分类号：G633.8;G420;TP311.52

资助基金：安徽省省级质量工程项目;中国化学会化学教育委员会基础教育十三五规划规划课题

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78