国际“物理化学”课程与教学研究评述

摘要：

通过文献的计量分析和阅读总结,我国物理化学课程与教学研究还局限于经验与思辨.我们梳理了国际权威期刊上研究物理化学教学的文献,将其分为教科书研究、学习研究、教学研究、教师研究和教学媒体研究等5类,并对其中核心成果进行评述.总结出国外物理化学课程与教学研究注重学习证据的收集和分析,注重教育研究方法的运用,并对于未来高等化学教育研究提出建议.

关键词：物理化学课程、物理化学教学、高等化学教育研究、研究方法、学习证据

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资助基金：江苏省“十二五”重点建设专业类化学类专业;南京晓庄学院校级品牌专业建设点化学专业项目;2016年南京晓庄学院优秀教学团队立项“基础化学教学团队”;南京晓庄学院课程考核改革项目;江苏省高校“青蓝工程”培养对象基金

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：80-90