分析化学实验教学的可视化和标准化模式构建

摘要：

多媒体计算机辅助教学与传统方法相结合,录制实验基本操作和实验过程的录像,运用二维码扫描技术采集实验数据及计算机编程分析处理实验数据,构建可视化、标准化的分析化学实验课教学模式.多年的实践表明:教学效果得到有效提高,实验课学生的实验报告平均分数达到90左右;学生数据处理能力普遍提高,期末考试及格率达到90％,平均成绩达到75分左右;激发学生的科研积极性,50％以上的学生参加了国家、天津市及学校的大学生创新项目;提高了学生的实验技能水平,在近2年天津市大学生化学竞赛中,获得一等奖2项,二等奖2项,三等奖2项的好成绩.

关键词：分析化学实验、教学模式、可视化、标准化

所属期刊栏目：40

资助基金：天津市中青年骨干创新人才培养60204/2018RC020722

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51