基于翻转课堂的元素化合物教学研究——以“无机非金属材料的主角——硅”为例

摘要：

选取人教版《化学1》“无机非金属材料的主角——硅”进行教学研究,以深圳市某中学高一年级理科班的学生作为研究对象,实验组基于翻转课堂教学模式施教,对照组以传统课堂教学模式施教,并用相关问卷量表进行测试.通过访谈了解学生及教师对该课例实施的态度,收集数据,通过SPSS对研究数据进行分析,探讨翻转课堂模式下学生的学习效果和态度.

关键词：翻转课堂、元素化合物教学、教学实践、教学评价

所属期刊栏目：40

分类号：G633.8;G424.21;H319.3

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61