借助专题复习 落实化学学科核心素养——以“金属和金属材料”为例

摘要：

以“金属和金属材料”为例,通过对课标、教学内容和学情的分析,确定了基于化学学科核心素养的教学目标.通过真假黄金鉴别方案的创新设计和不同金属活动性顺序的探究,落实科学探究和创新意识的化学学科核心素养,学会基于证据的推理并建构探究不同金属活动性顺序的模型,培养学生运用化学知识解决问题的能力.通过课堂内容的梳理,拓展深化学生已有认知,树立责任意识.

关键词：化学学科核心素养、金属和金属材料、科学探究

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19