化学师范生模型认知能力的测查研究

摘要：

“模型认知”是化学核心素养的重要组成部分,本研究确立了化学模型认知能力的构成要素及其相关的表现指标,并设计调查问卷探查化学师范生“模型认知”能力现状.调查结果显示:化学师范生“模型认知’’能力整体水平不高,随年级升高,无性别差异.

关键词：模型认知、模型认知能力、化学师范生、思维方法

所属期刊栏目：40

分类号：G633.8;G40;D6

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90