期刊专题

10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060119

近10年全国化学奥林匹克竞赛决赛理论试题分析与启示

引用
以2008-2017年全国化学奥林匹克竞赛决赛理论试题为研究对象,对试题的知识点分布、水平层次、化学思想、化学学科能力、化学方法等方面的特点进行统计分析,得出对化学教学和竞赛指导的有益启示:问题导学,突出化学综合性;创设问题情境,渗透化学思想;应用实践,培养迁移创新能力;注重知识结构生成,教给科学方法.

化学奥林匹克竞赛、试题分析、竞赛辅导、教学策略

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江西省普通本科高校专业综合改革试点项目

2019-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

87-91

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

40

2019,40(15)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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