地方高校化学师范生对教师职业认同现状及影响因素调查研究

摘要：

采用问卷和访谈的方式对化学师范生对教师职业认同情况进行了调查.结果 表明:化学师范生对教师职业认同总体水平较高;教师职业认同水平在性别上差异不显著;教师职业认同水平在年级上差异显著,大一师范生的认同水平较高.根据调查结果,分析了化学师范生对教师职业认同的影响因素,并就提升化学师范生对教师职业认同提出了建议.

关键词：化学师范生、教师职业认同、影响因素

所属期刊栏目：40

分类号：G641;R193;H319

资助基金：绵阳市社会科学界联合会社会科学研究校地共建专项课题MYSY2018QN03

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67