巧用逻辑思维方式 讲活无机元素化学——以铜族元素的教学为例

摘要：

针对铜族元素的知识特点,以逻辑思维方式精心设计教学过程,引导学生深刻剖析元素化学中物质结构和物质性质等方面间的逻辑关系,从而实现通过课堂教学培养学生思维能力、尤其是逻辑思维能力的目的.详细分析了铜族元素知识体系的教学方法,为元素化学的教学改革展示了一种范例.

关键词：铜族元素、逻辑思维、元素化学、教学改革

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39