基础化学与特色专业化学的承接与协调——以煤化学中“胶质体”为例

摘要：

针对特色专业化学教学过程中与基础化学知识的承接和协调问题,将繁杂的基础知识和专业理论设定成不同的学习目标,对课程内容重新梳理和组织.以PBL教学理念进行教学设计,强化学习过程中的自我管理和解决问题的能力;以CBL模式进行案例分析,将抽象枯燥的理论知识变成直观、生动、形象的案例,促使学生不断思考该问题或现象出现的原因和机制,克服了普通教学法理论与实践相互联系不足的缺点.对知识点的讲解采取“因-果”相承、“点-面”结合、“抽象-具体”对照的授课方法,获得了良好的教学效果.

关键词：基础化学、承接与协调、CBL模式、PBI 模式、煤化学

所属期刊栏目：40

资助基金：中国矿业大学北京课程建设项目k140311

在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81