Rasch模型在“化学键”概念教学评价中的应用研究

摘要：

运用Rasch模型探查高二学生对“化学键”概念的认知情况,运用Conquest软件和Winsteps软件对测试结果进行分析.结果表明:基于Rasch模型编制的测试卷能客观有效地检测学生对“化学键”概念的理解,为一线教师的有效教学提供学情基础.

关键词：化学键、Rasch模型、教学评价

所属期刊栏目：40

分类号：G633.7;G434;TU981

在线出版日期：2019-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31