以学生为中心探讨大学化学与高中化学教育的衔接——无机化学主题

摘要：

基于阶段教育理论,通过调研大学一年级学生高中化学以及大学无机化学的学习情况,归纳高中化学和大学无机化学的联系与差别,了解学生学习的难点,把握教与学的关系,以学生发展为中心,结合实际教学情况探讨大学无机化学与高中化学的有效衔接问题,为大学无机化学课程教师开展教学工作提供依据和建议.

关键词：高中化学、无机化学、阶段教育、教育衔接

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资助基金：湖南省教育科学“十三五”规划课题XJK17AG007;南华大学教学改革研究项目2018XJG-YB72;南华大学船山学院高等教育研究与改革立项课题2017CZ003

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96