“蜡烛火焰划分”实验的局限成因分析及改进研究

摘要：

人教版初中化学首个探究性实验“蜡烛及其燃烧”明确指出火焰的划分方法,但在实际教学中肉眼观察法和火柴梗燃烧法对蜡烛火焰的划分存在一定的局限性.采用文献研究法和实验验证法分析其局限性的成因——燃料的析炭能力强弱、材料结构的不同等,并提出相应的改进建议.

关键词：化学核心素养、火焰划分、内外焰、蜡烛火焰、酒精灯火焰、析炭

所属期刊栏目：40

分类号：V416.5;G633.8;R197.32

资助基金：安徽省省级质量工程项目

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93