“巴斯夫(R)小小化学家”活动对我国中学化学实验教学的启示

摘要：

通过对“巴斯夫”及“巴斯夫(R)小小化学家”在中国开展情况的介绍,结合部分经典实验案例发现可以通过借助主题探究,发展深度学习能力;设计微型实验,感知绿色化学理念;加强学科融合,推进创新思维培养;关注化学启蒙,落实实验进阶教学;利用社会资源,不拘一格造就人才等方式提高中学生的化学核心素养.

关键词：巴斯夫(R)、小小化学家、中学化学实验、化学核心素养

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94