基于IrYdium Chemistry Lab的可视化教学设计——以“盐类的水解”为例

摘要：

利用虚拟化学实验软件IrYdium Chemistry Lab为基本工具,探讨其在“盐类的水解”一节进行可视化教学设计的具体方法和教学应用价值.说明基于虚拟化学实验的可视化教学设计,能兼顾表达思维可视化过程和结果,有利于强化学生的学科理解能力.

关键词：虚拟化学实验、IrYdium Chemistry Lab、可视化教学设计、盐类的水解

所属期刊栏目：40

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教重点资助课题“可视化思维技术在化学核心概念教学中的应用研究”B-a/2015/02/054

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79