利用手持技术探究铝的化合物之间的相互转化过程

摘要：

高中铝的化合物(“铝三角”)之间的相互转化过程是高考高频考点,其中共涉及7个反应方程式,但学生对此大多停留在机械记忆层面上,认知思路和角度较混乱.从一道高考题出发,引入数字化手持技术设计4个滴定实验,利用电导率、pH传感器测得电导率、pH随时间变化的曲线,结合宏观、微观、符号和曲线表征多角度进行分析.利用四重表征分析方法,突破“铝三角”转化中双水解反应的认知难点,完善相关教学并提供参考建议,丰富手持技术在教学上的案例.

关键词：手持技术、电导率传感器、pH传感器、“铝三角”、双水解反应、四重表征

所属期刊栏目：39

分类号：G633.8;TB383;G434

资助基金：安徽省省级质量工程项目;中国化学会化学教育委员会基础教育十三五规划规划课题

在线出版日期：2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：54-62