农林类专业中仪器分析实验教学的问题与对策

摘要：

针对农林类专业中“仪器分析实验”教学实践中遇到的平台条件较低,仪器硬件配置较少,学生基础相对较弱,教学难度大等问题.探究了分类设置实验教学内容,按项目分级设计模块化实验教学课堂,教学团队协同分工实施教学实践,分层创建实验教学资源,过程考核结合目标考核的综合实验教学改革.通过教学改革实践,“仪器分析实验”的教学效果得到有效改观.

关键词：仪器分析实验、教学改革、项目式教学、教学团队、教学实践

所属期刊栏目：39

分类号：G642.423;G482;G712

资助基金：浙江省教育科学规划重点研究课题;浙江农林大学教学改革项目;浙江农林大学教学改革项目;浙江农林大学SPOC课程教学项目

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62