基于“讲学稿1.0”模式的化学教学设计——以“氧气”为例

摘要：

以“氧气”第1课时的教学设计为例,探讨了如何在教学设计中将讲学稿与信息技术有机结合,通过融合信息技术,改变师生交互模式,鼓励学生自主学习,实现构建高效课堂的实践追求.

关键词：讲学稿1.0、翻转课堂、教学设计、氧气

所属期刊栏目：39

分类号：G633.8;G420;TP391.9

资助基金：江苏省大学生实践创新训练计划;江苏教育科学十二五规划重点资助课题基于国际视域的科学教师专业发展标准体系建构与实践研究项目;教育教学改革研究项目

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19