指向科学教学改进的科学实践活动课程的设计原则

摘要：

提出了科学实践活动课程的性质和基于科学教学改进的科学实践活动课程设计的原则:融合、整体和开放等, 为学生提供丰富的、适宜的科学实践活动项目, 避免项目设计的孤立化、表面化, 从而达到改进科学教学质量之目的.

关键词：科学实践活动课程、设计原则、科学教学

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0;G434;TU201.6

资助基金：北京市教育科学规划课题重点项目ABA15012

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14