类比思维的合理性原则及其教学应用

摘要：

由于在运用类比思维方法解决问题时忽略合理性原则,高考考生和高二学生在书写联氨的酸式硫酸盐时同时出现普遍性错误.进一步探析类比思维的合理性原则,讨论运用类比思维解决问题的正确模式,并由此反思在教学中注重思维能力培养的重要性.

关键词：类比思维、合理性原则、思维发展、酸式盐

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资助基金：重庆市提升学生化学素养课程创新示范基地;2016年重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题“基于化学核心素养的高中校本课程行动研究”课题2016cqjwgz2044

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74