中学化学实验教学发展历程回顾及启示(上)

摘要：

按照时间脉络将我国中学化学实验教学发展历程划分为4个主要阶段.第1个阶段是借鉴前苏联、摸索前进期,伴随着新中国的诞生,我国新的教育体系逐步建立.从教育部颁布的第1部《大纲》起,中学化学实验教学的地位就被确立下来并一直延续至今.这一历史时期的中学化学实验教学对学生掌握“双基”发挥了比较重要的作用.第2个阶段是遭遇“文革”、破坏倒退期,中学化学实验教学受到多次“运动”的冲击,一度停滞.

关键词：化学实验教学、教学目标、教学内容、教学评价

所属期刊栏目：39

分类号：G641;A811;G728

资助基金：全国教育科学规划项目BHA170131

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56