游戏教学在化学概念复习上的运用——谁是卧底

摘要：

以“谁是卧底”这个游戏为依托,基于金属及其化合物这个章节,采用实验组与对照组比较以及访谈研究,证明“谁是卧底”游戏在化学概念复习上的优势与特点.旨在为教师或者科研工作者在化学教学过程中遇到的类似问题提供一些值得参考的解决方案.

关键词：游戏教学、金属及其化合物、谁是卧底

所属期刊栏目：39

分类号：G623.31;H195.3;O655.2

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38