翻转课堂在大学有机化学实验教学中的实践与探讨

摘要：

以苯甲酸正丁酯的合成为案例,将翻转课堂的教学模式引入大学有机化学实验教学中.通过教师准备学习资源,学生自习主学,课堂活动,反馈与评价等操作流程,探讨了大学有机化学实验教学实施翻转课堂的有效途径.实践表明,翻转课堂不仅能有效提高实验教学的效率,充分调动学生实验学习的积极性和主动性,而且还对促进信息技术与实验教学的融合,以及教师专业水平的发展与提高颇有益处.

关键词：翻转课堂、有机化学实验、实验教学、苯甲酸正丁酯

所属期刊栏目：39

资助基金：江苏省重点改革课题2015JSJG041;江苏省品牌专业建设工程资助项目PPZY2015B145

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34